Елизавета Шапринская - студент-филолог РУДН и художник из Краснознаменска. В 2022 с отличием окончила Художественную школу при ЧУПО "КГК". Проводила несколько персональных выставок в родном городе, но стремится не ограничивать себя только холстом и красками - искусство слова также ей близко. Проба пера, рассказ-эссе "Разговор", исполнена на грани текста и затекстового, психолингвистически-осязательного, проблесково-визуального пространства.
В осенний день, переходящий в вечер, я сидела в
библиотеке: наверно, в первый раз с недавних дней зимы
прошлой зимы ведь? И передо мной вставала картина жизни
человека. Пока не буду называть его.
Он делился со мною (только со мной (а может и со всем
миром (но в тот момент - )
- ) …
- ) …
Своим детством: «Я схватывал памятью, когда взрослые
называли какую-нибудь вещь и по этому слову оборачивались
к ней…»
Я схватывала памятью, когда он говорил пространно
знакомые слова и оборачивалась к огромной картине вдали,
чтобы легче было вспомнить – каково было в детстве мне.
То лишь отзвуки правды и сна, почти ничего не осталось от
первых годов моих. Только краски, возможно. И возможно –
одно полотно, сотканное из эмоций.
Пока мой молчаливый собеседник собирал по крупицам
знание о знаке – я по осколкам его немой речи обретала
осознание = лучше сказать – складывалась, раз осколки, как
в калейдоскопе той давней детской сцены.
Я в ходунках.
На руле ходунков
Мерцание сотни блестящих звуков.
Я веселà и незабвенно
Веянье цвета.
У детей нет слов. Весь мир немой и шумливый, но не больше.
И каждая встреча с вещью, с объёмом, текстурой, цветом,
временем и веком – открытие, запоминающееся тут же. И не
откладывающееся нигде.
Но почему так?
Ни мой собеседник, ни я сама ответить не могли.
И я продолжила внимать стене, картине, месту. Всё утонуло
в вихре чувств, невидимых, как воздух.
- Быть может, чувства виной тому, что нечто проникает в
память, когда ещё нет слов, нет музыки наречий?
– Возможно – возник ответ стеной передо мной.
- Быть может, слово, воссоздающее образ, предмет и вещь –
оно воссоздаёт и память. И пока нет слов, то и память,
мышление – зыбки?
– Возможно – возник ответ страницей в книге.
- Быть может – в третий раз ищу ответа я – когда нет слов, но
мир весь перед нами, единственное, что формирует разум
день за днём – это чувства?
«Я постепенно начал соображать, знаками чего являются
слова», - возможно, я права, как прав был Августин, сказав
мне, что мышление
- И чувства? -
Подводят?
Приводят
К языку.
библиотеке: наверно, в первый раз с недавних дней зимы
прошлой зимы ведь? И передо мной вставала картина жизни
человека. Пока не буду называть его.
Он делился со мною (только со мной (а может и со всем
миром (но в тот момент - )
- ) …
- ) …
Своим детством: «Я схватывал памятью, когда взрослые
называли какую-нибудь вещь и по этому слову оборачивались
к ней…»
Я схватывала памятью, когда он говорил пространно
знакомые слова и оборачивалась к огромной картине вдали,
чтобы легче было вспомнить – каково было в детстве мне.
То лишь отзвуки правды и сна, почти ничего не осталось от
первых годов моих. Только краски, возможно. И возможно –
одно полотно, сотканное из эмоций.
Пока мой молчаливый собеседник собирал по крупицам
знание о знаке – я по осколкам его немой речи обретала
осознание = лучше сказать – складывалась, раз осколки, как
в калейдоскопе той давней детской сцены.
Я в ходунках.
На руле ходунков
Мерцание сотни блестящих звуков.
Я веселà и незабвенно
Веянье цвета.
У детей нет слов. Весь мир немой и шумливый, но не больше.
И каждая встреча с вещью, с объёмом, текстурой, цветом,
временем и веком – открытие, запоминающееся тут же. И не
откладывающееся нигде.
Но почему так?
Ни мой собеседник, ни я сама ответить не могли.
И я продолжила внимать стене, картине, месту. Всё утонуло
в вихре чувств, невидимых, как воздух.
- Быть может, чувства виной тому, что нечто проникает в
память, когда ещё нет слов, нет музыки наречий?
– Возможно – возник ответ стеной передо мной.
- Быть может, слово, воссоздающее образ, предмет и вещь –
оно воссоздаёт и память. И пока нет слов, то и память,
мышление – зыбки?
– Возможно – возник ответ страницей в книге.
- Быть может – в третий раз ищу ответа я – когда нет слов, но
мир весь перед нами, единственное, что формирует разум
день за днём – это чувства?
«Я постепенно начал соображать, знаками чего являются
слова», - возможно, я права, как прав был Августин, сказав
мне, что мышление
- И чувства? -
Подводят?
Приводят
К языку.